・兵庫教育大学と国立特別支援教育総合研究所における研究と開発
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/

Narita English Home Page
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/index-e.html

・現職教員への遠隔教育の実践とその質的分析
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/papers/is/

・ITを活用したアメリカの障害児教育
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/papers/it-book/

・文科省「先導的教育情報化推進プログラム」e-iepのチラシ
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/iep/brochure.pdf

・書籍の紹介「できる！eラーニング導入ガイドブック」
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/images/e-learning_cover.gif

・「読字・書字障害児へのタブレットPC利用と指導改善」
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/images/cd-jacket.pdf

・現職教員への遠隔教育の実践とその質的分析
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/paper/

・授業改善に役立つITの活用」学習会
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/fd2000/jugyo.html

・障害者とコンピュータ利用教育研究会(MES)自作教材集CD-ROM2003
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/mes/cd-rom03/

・メディアの変遷と学校と情報教育の課題
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/it/it.htm

・ 個性のある学校作りと教師の力量形成に個別の指導計画は役立つ
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/iep/iep.htm

・ミネソタ州ミネアポリス学校区教育委員会のインターネット利用のガイドライン
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/mn_guideline/front_page.htm

・アメリカ個別障害者教育法パートB–権利保障の手続き(PDFファイル-450K)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/iep/due_process.pdf

・カリフォルニア州サンタクララ郡学校区教育委員会: 教育心理的サービスに関する報告書(IEP)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/santa_clara/iep.htm

・カリキュラム改革による教師の学際的な資質養成を
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/curriculum97/curriculum97.html

・アメリカ合衆国教育視察研修
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/us-kenshu/0index.htm

・論文の書き方
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/write_paper/paper.html

・英文抄録作成法：世界へ向けての情報発信
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/abstract-e/abstract.htm

・まだ続くのか「養護学校におけるコンピュータ利用」の展望
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/lecture/technology.html

🔏採択された研究

・「先導的教育情報化推進プログラム」–2007年度文科省初等中等局–(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/files/sendo-project.pdf

・特別支援教育でのオンライン学習を支援する「教育ベンチャー」起業を目指す共同研究–2007年度産学共同研究(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2006/sangaku06.doc

・特別支援教育に必須な個別支援教育計画の策定に関わる校務支援システムの開発と検証–2006年度日本教育大学協会研究助成–(採択済)
http:/web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2006/kyodaikyo.doc

・特別支援教育でのオンライン学習を支援する「教育ベンチャー」起業を目指す共同研究–2006年度産学共同研究(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2006/sangaku06.doc

・防災教育の大切さを意識するハワイ大学附属実験校、ワルシャワ日本人学校、附属中学校との持続的な交流方法–2006年度兵庫教育大学長裁量経費による大学の活動支援(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2006/kaken06.doc

・教師の資質や力量に関わる在宅学習児童生徒の保護者の期待や懸念とその分析–2006年度兵庫教育大学科学研究費助成–(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2006/kaken06.doc

・読字・書字障害児へのタブレットPC利用と指導改善—平成16年度Eスクエア・アドバンス「IT活用教育推進プロジェクト」財団法人コンピュータ教育開発センター企画(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2003/it-project.doc

・「確かな学力」を保護者と教師が支援するユビキタス遠隔指導システムの開発—2003-2004年度文部科学省 科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2003/grant-c.doc

・イーラーニングによる学校に不適応な教員へのリカレント教育システムの基礎研究–2003年度日本教育大学協会研究助成–(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2003/plan.doc

・イーラーニングによるリカレント教育が学校に不適応な教員の自己効力感に及ぼす研究–2002-2003年度文部科学省 科学研究費助成　萌芽研究(Wordファイル)(採択済)
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant2003/plan.doc

・不登校児のホームスクーリングを促進する多目的遠隔教育システムの構築と評価–2001-2002年度文部科学省 科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(PDFファイル)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific2001/kiban.pdf

・現職教師支援の多目的遠隔教育・学習の方略とデザインの評価–2001年度文部科学省 科学研究費助成　特別領域研究(A)(2)(PDFファイル)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific2001/tokutei.pdf

・情報通信ネットワークを使って「コミュニケートできる英語力」を養う指導法の開発–2001年度文部科学省 教育助成局-教職課程における教育内容・方法の開発研究(PDFファイル)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific2001/eigo.pdf

・情報通信ネットワークを使って「コミュニケートできる英語力」を養う指導法の開発–2000年度文部省教育助成局-教職課程における教育内容・方法の開発研究(PDFファイル)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant_proposal2000/english.pdf

・障害者の在宅就労を促す作業所基点の多目的情報ネットワーク応用に関する研究–1999-2000年度文部省 科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific99/scientific99.htm

・小中学生のネットワーク起業家精神と資質を育成する大学教師教育カリキュラムの高度化–2000年度文部省 科学研究費助成　特別領域研究(A)(2)(PDFファイル)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific99/tokutei.pdf

・学生用授業評価の指針と項目策定、及び評価結果の活用–教官指導力量開発(FD)を目指して–2000年度学長裁量経費(PDFファイル-12K)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/grant_proposal2000/gakucho00.pdf

・教官と学生間の効果的な学習成果のフィードバックと自己学習法の改善-2000年度学長裁量経費(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/faculty99/faculty.htm

・移動体画像通信を活用した聴覚障害者の遠隔対面コミュニケーションの研究–1997-1998年度文部省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/scientific99/scientific.htm

・精神遅滞児の携帯用ガイドとなる多目的「エージェント」の開発研究–1995-1996年度文部省科学研究費助成　基盤研究(B)(2)(採択済)
https://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/agent.txt

🔏論文や著作

・カリキュラム改革による教師の学際的な資質養成を
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/curriculum97/curriculum97.html

・頼もしい障害児の親と教師
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/mac-book.txt

・ミネソタ州の障害児教育から考える
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/mnsota.txt

・国際理解を深める障害児教育と「インターネット」の活用
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/sp-educ.txt

・Implementing Digital Video Movies for Teaching and Learning Sign Language
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/tam93.txt

・Uses of Integrated Media Instruction in a Self-Contained Class for Children with Mild Disabilities
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/tam95.txt

・Contrasts between Teacher Education and Special Education in Japan and the United States
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/um-report.txt

・Education Reform and Teacher Education in the United States
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/teach-edu.txt

・Use of the Internet in Empowerment of Students and Teachers at Schools for the Handicapped in Japan
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/tam95.txt

・映像と音声活用による学習者主導の手話教材の開発とその展望
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/sign93.txt

・アメリカ合衆国の特殊教育に関わる教員免許制度の特徴
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/usa_teach.txt

・デジタル化映像ムービー活用の学習遅滞児用多目的教材開発の方略研究
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/sci.txt

・障害児の教材開発に及ぼすインターネット上の教育情報活用
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/internet_software.txt

・アメリカ合衆国における学習障害の歴史的経緯と現在の課題
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/usa_teach.txt

・英語で教育研究論文をどうかくか
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/tam96.txt

・障害児教育のための統計情報処理入門-ノンパラメトリック法を中心に
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/naritatxt/nonparametric.txt

・国立特殊教育総合研究所での講義-2001年 その一 | その二
http://web.hyogo-u.ac.jp/naritas/lecture/nise01/nise02-1.htm

綜合的な教育支援の広場